El fin Flynn o el incremento secular de la inteligencia explica el aumento del CI de una concepción a otra en la población de un país.

Más tarde, otros investigadores como Raymond Cattell desarrollaron la teoría de que esta capacidad cognitiva podía dividirse en dos habilidades relacionadas: la inteligencia fluida y la inteligencia cristalizada

, puedes simplemente coger papel y lápiz y suscitar un pensamiento con esa limitación de espacio. Si lo haces a menudo te sorprenderás de como poco a poco consigues decir en pocas palabras lo que pasa por tu mente.

Cyril Burt (1949) ha propuesto un modelo jerárquico con diferentes niveles inferiores al factor "G" que ha ido extrayendo a partir de ir descomponiendo las correlaciones residuales al autor general. Con este procedimiento definió una estructura de 18 factores organizados en diferentes niveles.

La primera teoría sobre la inteligencia que se desarrolló fue la del “cociente intelectual” o CI. Creada a principios del siglo XX por William Stern, y desarrollada más tarde por Alfred Binet, entendía la inteligencia como la diferencia entres capacidades mentales de una persona y las que en teoría debería tener de acuerdo a su permanencia. Estos dos psicólogos fueron todavía los primeros en desarrollar un test para calibrar el CI.

El cociente intelectual o cociente de inteligencia —abreviado CI; IQ en inglés— es la relación entre la inteligencia de un individuo medida con un test de inteligencia y la inteligencia media cronológica, es afirmar, la esperable por su permanencia.[25]​

La escala típica para calcular la inteligencia es la prueba de Weschler: WAIS para adultos; WISC para jóvenes y WPPSI para preescolares.

Al contrario que Gardner, Sternberg creía que la inteligencia se componía de tres habilidades mentales:

Actualmente colabora con varias páginas de psicología y Lozanía, hablando sobre distintos temas relacionados con el bienestar de las personas.

Joy Paul Guilford consideraba que la inteligencia eran concepciones cognitivas del funcionamiento intelectual. Este deseo de querer entender y conocer influyen en las aptitudes y el rendimiento de los individuos.

Charles Spearman realizaba diversos estudios, en individuo de ellos en particular se dio cuenta de que parte de la varianza explicada venía dada por la especificidad de cada prueba que realizaba, mientras que otra parte de la varianza venía explicada como un factor global en todas las pruebas. Para poder comprobarlo Spearman inventó el Disección factorial para explicar esta “teoría bifactorial de la inteligencia”, en ella afirmaba que cualquier medida de inteligencia se podía dividir en dos componentes, unidad popular denominado “G” y otro específico “S”.

Según este autor, los tests de CI tradicionales tan solo miden una serie de capacidades muy relacionadas que toparían una imagen incompleta de la verdadera tiento mental de las personas.

Existe una discusión sobre si la inteligencia humana contiene algún aspecto que la diferencie de forma cualitativa de las demás especies o incluso de la inteligencia artificial.

Creatividad: se manifiesta en la engendramiento de ideas nuevas y originales, y en la habilidad para pensar de guisa Volverse Inteligente no convencional y encontrar soluciones innovadoras.